Les épreuves du parcours MEEF véhiculent "une vision tronquée des missions de l’enseignant-e, érigé-e en gardien-ne du temple des « valeurs » républicaines, à l’affût du danger islamiste que représenterait potentiellement chaque élève prétendu-e musulmane ou étiqueté musulman."

Contre la suppresion de 49 postes d’enseignant·es dans l’Académie de Dijon, les organisations syndicales appellent à se rassembler, mercredi 23 mars à 14h30, devant le rectorat.

Inégalité des revenus, frais de transports non payés, disparition programmée du statut de fonctionnaire stagiaire,... le collectif d’étudiants de l’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation de Dijon, dénonce les conditions de formation des enseignants.

Cette année encore, le ministère Blanquer fait sa rentrée auprès des Accompagnant·es d’Elèves en Situation de Handicap avec un cartable bien fourni. Conditions d’emploi et de rémunération précaires, formations quasi inexistantes, généralisation délétère des PIAL et dégradation des conditions de travail sont à nouveau au rendez-vous pour cette rentrée 2021...

Nouvel épisode de la série de SUD Éducation sur la lutte des AESH (accompagnants d’élèves en situation de handicap) au sujet de leurs conditions de travail.

Une nouvelle illustration du mépris du rectorat de Dijon à l’encontre des personnels précaires AESH...
et un nouvel épisode de la série « Le forcené de Mâcon ».